本課程包含以下內容：
課程簡介
本課程是2025直播課的錄影回放唷！
從星圖出發，看見孩子的樣子，重新學習如何陪伴他成為他自己
在教養的日常中，許多行為被匆匆貼上「問題」的標籤：過動、敏感、難以專注、衝動叛逆。然而，這些往往不是缺陷，而是孩子內在特質無法被理解與回應的訊號。
本課程結合占星的象徵語言與教養現場的實際經驗，透過十堂課帶你重新認識孩子的性格與需求，超越星座分類的簡化理解，進入一幅完整的生命藍圖。你將學會如何用新的視角，辨認孩子行為背後的真正動力，並找到陪伴他們向內整合、向外探索的方式。
占星不是預言命運，而是一種看見的語言。看見孩子真正的樣子，也看見自己作為大人的可能性。
📜 【課程內容綱要】 📜
第一堂｜從哪裡開始理解一張星圖？（2h）
占星是什麼？我們與宇宙的關係
行星與星座的初識：為什麼孩子不只是星座書裡的那一型？
第二堂｜月亮：孩子，你從哪裡來？（2h）
月亮星座的情緒需求與安全感來源
慣性反應與依附模式：孩子如何自動地尋求保護
第三堂｜太陽：孩子，你想成為誰？（2h）
太陽星座的發展任務與成長方向
孩子如何透過行動建構自我認同
第四堂｜孩子的叛逆與自立（2h）
主題導讀：河合隼雄《孩子與惡》偷竊、暴力與創造力的交界
從榮格心理學與占星觀點探討孩子的叛逆行為
如何理解「惡」作為成長與個體化的必要力量
第五堂｜水星的原型辨識（2h）
水星神話中的原型意象與心理象徵
雙子座與水星：語言、好奇心與雙重性
早期認知與溝通行為的占星視角
第六堂｜水星教養練習（上）：理解孩子的腦內迴路（2h）
水星星座與認知風格解析
每一種水星表達背後的思維模式
教養對話的切入點與理解策略
第七堂｜水星教養練習（下）：奇怪的孩子？（2h）
特殊水星相位：水火、水天、水海、水冥
當孩子思考世界的方式超越常規——家長該如何回應？
創造力與「不正常」之間的細微界線
第八堂｜火星的原型辨識（2h）
火星的神話形象與心理象徵
慾望、攻擊性與個體化的力量
火星的本能在當代文化中的壓抑與轉化
火星回歸週期與生命階段
第九堂｜火星教養練習（上）：火星是慾望還是破壞？（2h）
火星星座與行為模式
孩子的「問題行為」想告訴你什麼？
界線、行動與自我表達的教養實踐
第十堂｜火星教養練習（下）：被認為有問題的孩子？（2h）
火星的困難相位：月火、火天、火海、火冥
當能量無法表達時，轉為破壞或內傷
如何引導這些能量進入創造性出口
🌟 誰適合來上？
想以更深層視角理解孩子行為背後心理動力的家長
對占星有基礎認識，並希望應用在親子教養上的人
覺得傳統教養方式不適合自己的孩子，尋求更細緻對話方式的父母
教育、心理、身心靈相關工作者，想探索占星如何與育兒結合
🌱 上完你可以學到什麼？
以水星與火星星座解析孩子的思考與行為風格
辨識「問題行為」背後的心理需求與能量來源
學會用占星語言與神話原型理解孩子的獨特性
掌握適合不同內行星配置的教養策略
學會如何不壓抑孩子的本能，同時建立健康界線
練習從父母與孩子的星盤互動看見彼此的教養功課